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招收孤儿条件及报送程序

招收范围:
根据民政部规定,我村招收黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区城乡符合条件的健康孤儿。
招收条件:
父母双亡、无直系亲属或直系亲属无抚养能力;年龄在7周岁以下;肢体和智力发育正常、无残疾、无家族遗传病史的身心健康孤儿。
报送程序:
1、孤儿法定监护人向孤儿所在县、市(区)民政局提交入村申请。
2、孤儿所在县、市(区)民政局审核确认符合条件后,报儿童村审批。
3、儿童村经调查核实符合条件后,通知孤儿到村进行体检,合格后方可入村。
接收时限:
儿童村在有床位的情况下,随时接收。


SOS村青年公寓孩子们的团体训练

加入日期:[ 2008-7-27 9:24:10 ]

宗旨:为特殊群体(孤儿、14周岁男孩)的孩子、做团体训练。旨在消除恐惧,焦虑情绪,培养自信,合作竞争意识,学会感恩,明确发展方向,激发动力使其健康成长。

参加人员:北方心理研究所心理咨询师,其医学院鹿老师。师专杨伟骞。

内容安排

第一次(2008.7.28下午1.30—4.00

参加人数:14

内容:相互认识介绍。老师分别与1~2名孩子相互认识。

1)自我介绍:内容包括姓名,来自何方   兴趣爱好、职业、孩子又哪来入村,几岁,记号 住。入青年公寓时间,学习状况,兴趣爱好。

2)由对方介绍你认识的朋友。

二做热身游戏

(一)诺亚方舟

1)参加成员每名以一个动物命名

2)海上将发生台风

3)诺亚将带小动物到安全地带

4)当台风来时每人要找到岸上安全的椅子,找不到者为下一个诺亚。

感悟:经常被带走的有安全感,被关注。

      没被带走的孤独绝望。

(二)成长三部曲

蛋、小鸡、大鸡、成人

通过石头剪子布来争胜,同类争,胜者   上一层,败者会下一层,最后剩一蛋,一小鸡,一大鸡。

感悟:本活动体验人成长历程,经过挫折,才能成为人。

      培养抗挫折能力。

三、建立小组、选出队长、大副、就职演说、起队名、定规则。

四、爱心结束本次活动

 

 

第二次活动(2008729

参加人数:17

地点:学生教室

内容:

(一)   鹿老师表演武术,讲练武术意义。

(二)   老师讲去四川心理援助所见所闻所感,旨在对学生进行珍惜今天所拥有的学习生活条件,珍惜生命,对自己人生负责——做自己生命的设计师和人生主宰的教育。

(三)   路教师讲了两个驼背人治疗的故事,旨在对学生进行人生选择的教育。

游戏:

(一)   信任背摔:桌上放椅子,下面由八人搭成人梯,一人脚踩着椅边,闭上眼睛,双手交叉相握 胸部前方,双脚与肩同宽,教师发口令,倒下(笔直倒下,不能臀部先着地),然后轻轻扶起。

感悟:安全、信任、支持、温暖。

(二)   突破重围;全体拉成圆圈,一个从内闯出。

感悟;智慧、方法、找缺口、薄弱环节、力量。

第三次活动(2008730

地点:学生教室

参加人数:17

内容:

(一)   老师讲感恩,

(二)   画水族宫,对家的理解,了解孩子心理现实。

(三)   小组方案:让第一个孩子讲解自己画的含义。全体分享,加深理解。

第四次活动(2008731、)

参加人数:21

热身:揉、拍肩、背、腰。

内容

(一)   老师讲培养自信心,怎样成功。

(二)   做放松训练。

(三)   画梦想板。

(四)   分享收获。

(五)   每个老师给每个孩子写寄语。

(六)   照相,结束课程。

 

 

 


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